Aunque el término nació a finales de mayo, edupunk ya está recogido en la Wikipedia. El artículo, por el momento, explica que 'edupunk' es una aproximación a las prácticas de la enseñanza y el aprendizaje basada en una actitud 'do it yourself' ("hágalo usted mismo"). Pero, aunque el concepto está recién nacido, identifica una serie de actitudes, comunidades y usos de la tecnología que son tan antiguos como la propia internet y que ha vivido un extraordinario desarrollo en los últimos años, en paralelo con la explosión de la web 2.0.
Otros medios se han hecho eco del 'edupunk', pero, como en el caso de David Cohen en motorboard (uno de los blogs de 'The Guardian'), poniendo el foco en la educación y no en la tecnología (así Cohen titula su post 'Nevermind the pedagogues, here's edupunk'). En esta misma línea, Leslie Madsen Brooks, en BlogHer, hace una Introducción al Edupunk, en la que recalca su espíritu 'do it yourself' (DIY) y buena parte de la nueva tecnología educativa y propone una definición menos tecnológica y mucho más política:
Edupunk, al parecer, recoge las tácticas educativas progresistas de la vieja escuela –un aprendizaje que se inicia con los intereses del que aprende– y las hace relevantes en la edad digital en la que vivimos, a veces privándose de las tecnologías digitales por completo. 
Para aquellos interesados en lo que sucede alrededor de este incipiente movimiento, puede resultar de interés seguir Edupunk.org, un blog recién nacido, dedicado, al parecer, a recopilar noticias sobre este movimiento.
